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　【その１】をご覧になられていない方は、本ブログ【その２】を読まれる前に、【その１】からご覧ください！（※←【その１】をクリックするととびます。）

　では、【その１】の続き【その２】を！

　「全然分からない！」という皆様のために、引き続きヒントを！

ヒント②

　このカードは、登校時間帯に生活委員会のその日の担当児童が使っています。（※ちなみにオレンジのコスチュームを身にまとっているのは、生活委員会の「あいさつレンジャー」です！）

ヒント③

　このカードは、生活委員会の当番児童（あいさつレンジャーも含めて）が、「この子だ！！」と思う児童に手渡しています。

　いかがでしょうか？　そろそろお分かりになられたことと思います。

　が、この取組の重要ポイントは、「カードを渡すこと自体」にもありますが、「カードを手渡した後の対応」にもあります。なかなかよく考えられた「あいさつプロジェクト」なのです。「それは何か？」…皆様、分かりますか？

　では、ヒント④を！

　これがカードの表面です。これを見ていただければ、生活委員会の子どもたちが「この子だ！！」と判断して、カードを手渡す児童がどんな児童かお分かりですよね！

　「カードを手渡した後の対応」がいかなるものかも含め、この続きは【その３】にて！！　お楽しみに！！