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　【その１】【その２】をご覧になられていない方は、本ブログ【その３】を読まれる前に、【その１】　【その２】からご覧ください！（※←【その１】or【その２】をクリックすると、そちらのブログにとびます。）

　では、【その２】の続き【その３】を！

　まずは、「このカードを手渡すのはどのような子か？」についてです。皆様もすでにお分かりのように、「笑顔で！　目を見て！　明るい声で！　あいさつができている子」だと生活委員会の当番児童が判断した子らに手渡されます。 

　カードを手渡すか否かは、当番児童の判断に任されていますので、その判断・責任の証としてカード裏面に当番児童の「サイン（担当者名）」を書く欄が設けられています。生活委員会児童の使命感や責任感を喚起するナイス・アイデアだと私は思っています。

　次に、前回【その２】で話題にしました「カードを手渡した後の対応」についてお伝えします。

　上の写真を見ていただきますと分かりますように、カード表面には「年・組・氏名」を記入する欄があります。この欄には、カードを受け取った児童が、自身の「年・組・氏名」を教室で書き込みます。書き込んだ後は、本校の銀座通り的な通路（多くの子どもたちが使う廊下）である「わくわくロード」に設置している「あいさつポスト」に入れます。

　この「あいさつポスト」に入れられたカードは、生活委員会の児童が定期的に回収・整理して、カードに記入されている学年・組・氏名をチェックします。そして、これを基に「あいさつをよく頑張っている児童」を全校放送で紹介・称揚してくれます。

　今年度は、昨年度までのやり方（※昨年度までは、個人ではなく通学班単位でカードを渡していたそうです。）を少し変え、新しいシステムで「あいさつ奨励」のプロジェクトを展開してくれています。　生活委員会の子どもたちの思いや願い、頑張りが、全校の常盤っ子たちの心に響き、「笑顔で！」「目を見て！」「明るい声で！」あいさつができる常盤っ子が、一人でも多く増えることを願うばかりです。

　各ご家庭でも、お子さんと共に「おはようございます！」「いただきます！」「行ってきます！」「行ってらっしゃい！」「いつもありがとう！」「ただいま！」「おかえりなさい！」「おやすみなさい！」等々の挨拶や声掛けをしていただけますとうれしいです。

　本校のグランドデザインに、【TEAM常盤　基本理念】として「マインドはココロではなく、行動に宿る！」を掲げています。

　心に思っていることは、思っているだけではなかなか伝わらないように思います。行動（言葉にするなど）を起こすことで、思いが通じ、理解し合えたり癒されたりするのではないかと考えています。まずは、「挨拶・ちょっとした言葉掛け」のアクション（行動）をご家族同士で起こしてみてはいかがでしょうか…。何気ない一言って結構うれしいものです。

　行動を継続すればそこには必ずココロが宿り、それが自身の考え方・生き方のスタンダードになっていくと私たちは信じています。

　この場をお借りしまして！

　地域の方や保護者の皆様方、毎朝の子どもたちの登校見守り・指導、本当にお世話になっています。心より感謝申し上げます。ありがとうございます。