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　朝から曇天が広がっており、肌寒さを感じます。

　インフルエンザの猛威を何とか凌いでくれている６年３組の子どもたちは、体育科の授業で、元気に運動場を走り回っています。ウォーミングアップを兼ねて、鬼ごっこをしている様子です。(^^♪

　６年生の次に感染症の拡大が心配される４年生の学級に行ってみました。授業は図工！「ほって　すって　見つけて」の学習で、木版画の作品制作に取り組んでいました。この時間の活動は、下書きとなるデザインの構想。

　まずはデザインの骨格部分となる線を、太マーカーで自由に描きます。子どもたちは、直線主体でデザイン画を描いたり、曲線主体で描いたり、双方をミックスして描いたりして、生き生き＆集中してアート作品の制作に取り組んでいました。

　基本デザインが仕上がった児童から、太線で囲まれた部分に、様々な模様を描く活動に移っていました。

　どの児童の作品も、オリジナリティー溢れる創造性豊かな作品ばかりで、感心しました。中には、太線内に描く模様案を自宅で考え、用意していた児童もいました。

　次の時間は、いよいよ版木にデザイン画を写し取り、彫刻刀で彫る活動がスタートします。ただ、いざ彫刻刀で彫る！…となると、細マジックや鉛筆で描いた精密な線がうまく彫れるか…？少し心配です。

　試行錯誤を重ねながら、自身がイメージしている版画作品がうまく刷り上がりますように！４年生のみなさん！アートを思う存分楽しんでくださいね！！(^O^)／