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　昨日、４年の学級で「校内授業研究会（道徳科）」を実施しました。テーマとしました道徳的価値は「友情・信頼」で、授業のねらいは「互いに信頼し合い、助言し合いながら、友情を深めていこうとする心情を高める」でした。

　使った資料は「大きな絵はがき／東京書籍・新しいどうとく４」という読み物資料です。

　話の概要は、「友達から料金不足の絵葉書が届く。不足分を支払った主人公の女の子の家庭で、料金不足だったことを友達に伝えるか・伝えないかで家族（兄と母）のアドバイスが分かれる。どちらのアドバイスにも一理ある…。『さて、どうするのが友達のためになるのだろう？』と考え込む主人公。」というものです。

　４年生の子どもたちは、このお話を基に、「友達を大切にするとはどういうことか？」について考え、話し合っていました。

　授業の後半は資料から離れ、「ふだんの生活の中で、相手（友達）に言いにくいことがあったときはどうするか？」というテーマで、自分の考えをワークシートに書き込んだり、グループや全体で話し合ったりしていました。

　「友達に宿題の答えを見せてと言われたら…」「友達のトイレのスリッパの脱ぎ方がよくなかったら…」「友達の何気ない言葉で傷ついている人がいたら…」など、子どもたちは、自身の生活を振り返りながら様々な場面を想像しつつ「自分の行動のとり方」について考え、葛藤している様子でした。「すべきこと」と「できること」の間で葛藤し、自分なりの答えを見つけ出そうと真剣に考え、話し合っている子どもたちの姿はとてもステキでした。