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　爽やかな青空が広がっています。今日はプール日和で、水泳授業を予定している学年の子どもたちは大喜びです！！（昨日が「常盤小プール開き」でした。令和６年度の水泳授業がスタートしました！！）

　さて、本日の朝の時間帯を使って、「緊急の全校児童訓話指導」を行いました。集中して、しっかり話を聴き、指導内容が全校児童一人一人に確実に理解されるように「オンラインのリモート型」で実施しました。

　以下のブログにアップしております内容は、常盤っ子の安全・安心（＝命・幸せ）を守るための重要事項ばかりです。閲覧くださっている保護者・ご家族の皆様におかれましては、下の内容を各ご家庭でも話題にしていただき、お子さんと確認し合ったり、話し合ったりしていただけますと有難いです。

　また、ブログをご覧くださっている地域の皆様方におかれましては、本校児童の「命」にかかわりますような危険な行動を見かけられましたら、躊躇せず「ダメ！」と注意・言葉掛けしてやってください。地域の宝であります常盤っ子を、学校・家庭・地域が手を取り合って見守り、育てていけますようご理解とご協力を、よろしくお願いいたします。

　まずは生徒指導主事から「楽しく安全な学校生活・放課後生活」についての訓話指導がありました。

１　お菓子等のゴミの後始末について

　常盤小学校では、放課後や休日に学校でお菓子を食べてもよいルールになっていますが、最近、前庭や中庭等の学校敷地内にお菓子等のゴミが落ちているのをよく見かけます。とても残念ですし、見つけると悲しい気持ちになります。

　ゴミは必ず持ち帰ります。これは学校だけでなく、公園でも同じです。自分のゴミは自分で後始末をするのが当たり前のルールです。このルールを徹底するために、これからは「お菓子を食べる場所は『前庭』」　「食べるときは『ベンチに座って』」を常盤小の新しいルールとします。みんなで守って、気持ちよく過ごしましょう！！

２　自転車の置き方について

　放課後や休日等に学校に来て、体を動かして遊んだり友達と楽しく話したりすることは、とても良いことだと思います。ただ、学校に自転車で来たときに、駐輪場ではなく、門の近くや前庭にばらばらに自転車が置かれているのを見ます。

　これからは、「自転車は『駐輪場に並べて置く」　「駐輪場がいっぱいのときは、駐輪場と平行に２列になるように置く」ようにしましょう。

　また、学校に自転車で来るときは、「キリン門」か「ゾウ門」から入りましょう。ウサギ門前に自転車を置いたり、ウサギ門から入って自転車で運動場を横切ったりすることのないようにしましょう。

３　ボールを使った遊び方

　ボールを、運動場ではなく、前庭などで使っていて道路にボールが出てしまうのを、少し前に見かけました。道路を走る車やバイク、自転車に乗っている人や歩行者が事故に遭って大けがをしたら大変です。

　そこで、これからは「ボール遊びは、必ず運動場でする」　「敷地の外に飛び出すほどボールを蹴ったり投げたりしない」ことを守ってください！

　以上、よろしくお願いします！！

　続いて、交通安全主任スタッフからの訓話指導がありました。

１　集団登校時の安全な歩き方

　みなさんは、集団登校のとき、どのような歩き方をしていますか？友達と話しながら２列、３列になったり、遅れそうになって走ったりしていませんか？　こういう登校の仕方は、交通事故につながります。

　今後は、「必ず１列で歩く」ということを守ってください。

２　左右の確認

　横断歩道は当たり前ですが、横断歩道のマークや信号機がない小さな交差点での飛び出しは、大変危険です。道路が細いからとか、あまり車が走っていないからとかの理由で油断すると、大きな事故につながります。

　今日から「交差点を横断するときや、細い道から広い道に出るときなど、必ず左右の確認をする！」ということを守ってください！

３　黄色の帽子をかぶる

　みなさんは、登校や下校のとき、黄色の帽子をちゃんとかぶっていますか？そもそも「なぜ黄色の帽子をかぶると良いのか」知っていますか？　それは「黄色の帽子は目立つから」です。黄色の帽子をかぶっていると、車やバイク、自転車に乗っている人に、みなさんの姿が見えやすくなる効果があります。したがって、交通事故防止につながります。

　また、暑い時期は「熱中症予防」の効果もあります。

　今後は、登下校のときは必ず黄色の帽子をかぶりましょう！できれば、登下校時だけでなく、放課後や休日に外出する際もかぶってくれると嬉しいです！

　以上です。よろしくお願いします！！

　各学年の教室を急ぎ足で回り、訓話を聴く常盤っ子たちの様子を見て回りました。どの学年・学級の子どもたちも、シーンと静まって真剣な表情で、訓話指導に「耳と目と心」を傾けてくれていました。

　今後、常盤っ子たちが安全・安心に、また楽しく、学校や地域での生活を送れることを願うばかりです。

　常盤小学校では、毎年この時期に「青少年赤十字登録式」を開催しています。本日、この登録式を、運営委員会児童の進行・運営で行いました。

　ちなみに、「青少年赤十字ってなに？」と思われている方のために少し説明を…。

　青少年赤十字とは、「誰の心にもある『困っている人や苦しんでいる人を見たら、その人の役に立つことをしたい』という気持ちを、素直に行動に移して、世界中の人々の幸せのために尽くそうと努力する子どもたちの集まり」です。

　昨年度（令和５年度）の愛媛県青少年赤十字登録加盟校は、

➀　小学校173校（加盟率：約60％）

②　中学校50校（加盟率：約30％）

③　合計223校（加盟率：約50％）

　でした。児童・生徒数減による小中学校統廃合で学校数が減少していること、これにコロナ禍の影響も加わって、残念ながら登録加盟校が年々減少しているのが現状です。

　しかし、そうした中にあって、我が今治市の登録加盟率は100％で、愛媛県内屈指の加盟率となっています。常盤小学校はその中の１校で、下の写真を見ていただくと分かりますが、自校の青少年赤十字旗があるほど伝統があります。令和３年度は、愛媛県の研究校に指定され、研究発表会を開催した実績もあります。

　青少年赤十字登録式に向けて、運営委員会メンバーをはじめとしまして、各委員会（※本校には９つの委員会があります。）の代表児童が、この日を迎えるまでに様々な準備をしたり、練習を重ねたりしてきてくれました。

　登録式は、次のような流れで実施しました。

１　はじめの言葉

※　運営委員会の代表児童が、表現力豊かに「はじめの言葉」を述べてくれました。前列の１～３年生の常盤っ子たちが、引き込まれるように耳を傾けていた姿が印象的でした。

２　青少年赤十字の紹介

※　運営委員会の児童が、三択クイズを交えながら、青少年赤十字について紹介したり、教えてくれたりしました。雰囲気を高め、盛り上げるパフォーマスもありました。

　では、３択クイズを紹介します！

第１問　青少年赤十字には３つの態度目標（行動目標）があります。次のどれ？

➀早寝・早起き・朝ごはん／②気づき・考え・昼寝する／③気づき・考え・実行する

第２問　常盤小の子どもたちは、命と健康を大切にしています。常盤小の「合言葉『咲かせよう！自分色のあ・じ・さ・いの花』」の「い」の後に続く合言葉はどれ？

➀いのちあるすべてのものから学ぼう／②いのちをゆっくり育てよう／③いのちあるすべてのものをリスペクト

第３問　常盤小の子どもたちは、仲よく助け合うことができます。毎日のいろいろなことに常盤っ子のやさしさが表れています。次の中で違うものはどれ？

➀明るいあいさつをしている／②ろう下を走って鬼ごっこをしている／③トイレのスリッパをそろえている

第４問　常盤小の子どもたちは進んで働くよい子です。毎日しているそうじの時間に気を付けることはどれ？

➀「だまって」そうじする／②「すみずみまで」そうじする／③「時間いっぱい」そうじする

　３択クイズに、会場の子どもたちは大盛り上がりでした。特に低学年児童は、目を輝かせながらクイズを楽しんでいました。ちなみに各クイズの正解は、「第１問：③」「第２問：③」「第３問：②」「第４問：全部」でした。

３　各委員会による活動目標の発表・説明

※　９つの委員会の代表児童が、令和６年度の活動目標や全校のみんなで頑張りたいこと等について、工夫をこらして堂々と発表してくれました。見ていて、さすが各委員会を代表する子どもたちだな！！と感心しました。

４　誓いの言葉

　運営委員会の代表児童が範唱しながら、全校児童で「青少年赤十字の誓いの言葉」を、声高らかに唱えました。

「誓い！

　わたくしは、

　青少年赤十字の一員として、

　心身を強健にし、

　人のためと郷土社会のため、

　国家と世界のために、

　つくすことを誓います！」

　常盤っ子たちの力強い声が、屋内運動場に響き渡りました。

５　署名

※　各学級の代表者１名が前に進み出て、用紙に署名をしました。代表者以外の児童は、教室に帰ってから全員署名しました。

６　青少年赤十字の歌「空は世界への１番」

 空は世界へ続いてる

空は世界を抱いている

みんなご覧よ　あの空を

空がぼくらのわたしらの

心よ　心よ　少年赤十字

　高学年児童が大きく口を開けて、気持ちを込めて歌っている姿に感心しました。登録式を通して、青少年赤十字活動への参加意欲が高まったことを感じました。

７　校長の話

※　校長からは、以下のような旨の話をさせてもらいました。

➀　運動会で話した「目に見える頑張り」と「目に見えにくい頑張り」について振り返る。→「目に見えにくい頑張り」こそ大切にしてほしい！

②　「頑張り」と同じように、「見る」にも二通りあると思う。「目で見ているが、心で見ていない」「目で見るとともに、心でも見ている」…二つ目の「ホンモノの見る」ができる人になってほしい！

③　青少年赤十字の「態度目標（行動目標）＝気づき　考え　実行する」という言葉が大好き。「気づく」ためには『目と心で見る＝ホンモノの見る』力を身に付ける必要がある。廊下に落ちているゴミや、トイレの乱れたスリッパを「見た」ときに、「心」で見てほしい。そして、問題に「気づいて」ほしい。

④　問題に気づいたら、「考えて」ほしい。「このままにしておいていいのか？」と。

⑤　そして、「行動」を起こしてほしい。「気持ちのよい学校にするためにゴミを拾う」「次に使う誰かのためにスリッパをそろえる」など。

⑥　「気づき　考え　実行する」ことができた１年生常盤っ子に、元気づけられ、勇気づけられたエピソードを紹介。→「気づき　考え　実行する」ことは「誰かを幸せにする」とともに「自分自身も幸せにする」と信じている。

⑦　常盤っ子のみなさん！いつかではなく、今から「気づき　考え　実行する」自分を目指してほしい！

８　おわりの言葉

 ※　運営委員会の代表児童が、登録式をしめくくって堂々と挨拶をしてくれました。この登録式で全校児童に「気づき」「考えて」ほしかったことを述べてくれていました。

　短時間の式ではありましたが、厳粛さのある大変意義深い式でした。お世話くださった担当の先生方、そして、大活躍だった運営委員会や各委員会の代表者のみなさん、お疲れさまでした！　みなさんのおかげで、大変有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました！！！

　爽やかな青空が広がる好天となっています。今治・越智の中学校は、今日から総体がスタートすると聞いています。常盤小の卒業生たちの活躍に期待したいと思います！

　さて、常盤小では本日、全校一斉「新体力テスト」を実施しています。例年でしたら５月中旬に実施しているところ、今年度は「運動会」を９月から５月開催に切り替えましたので、この時期になっています。

　本日の今治市の予想最高気温が「２５℃」、予想暑さ指数が「９時→１８」「１２時→２０」「１５時→２２」の予測となっています。熱中症のリスクは、「午前中→ほぼ安全」「午後→ほぼ安全で、15時前後に注意」とのことですので、５月の運動会練習で、ある程度暑さ耐性ができている常盤っ子たちにとっては、まずまずのコンディションかと思います。ただし、「熱中症予防」がには細心の注意を払いながら実施たいと思います。

 　本校スタッフ間では、「テスト前の適量の水分補給」「テスト中のこまめな水分補給」を確認し合っています。併せまして、「記録への挑戦も大切。しかし、それ以上に大切なのは『安全・安心の確保』」の共通理解を図り、「子どもたちの様子（表情・体調等）のきめ細かな観察」「状況に応じた迅速なチーム対応」を確認しています。

　また、万が一の事態に備え、AEDは壁面収納ボックスから取り出し、すぐに救急処置に当たれる体制をとっています。とにかく、子どもたち＆スタッフが元気に、力を出し切って、新体力テストにチャレンジできることを願っています。

　本日の大まかな実施内容・要領は以下の通りです。

１　ねらい

　①　児童の体力や運動能力の現状を確かめ、体育指導の参考とする。

　②　児童が自己の体力や運動能力について深い関心を持ち、不足している能力を高めようと努力する態度を育てる。 

２　全校一斉実施の種目

　①上体起こし／②反復横跳び／③握力／④５０m走／⑤立ち幅跳び／⑥ソフトボール投げ

　※　上記の６種目以外に「長座体前屈」「20mシャトルラン」の２種目がありますが、こちらは各学年・各学級の体育科の授業時間に実施しています。

３　実施予定時間帯

　１・２時間目：１・６年／３・４時間目：２・５年／５・６時間目：３・４年

 　常盤っ子たちは、目標記録達成を目指して頑張っています！！常盤っ子のみなさん！　目標記録が達成できることを祈っています！！！

　今治市役所の農林水産課、学校給食課の皆様がお世話くださって、「小学生有機農業体験等学校連携事業」を本校で実施することとなりました。

　目的は「さつまいもの植え付け、収穫等の有機農業体験をするとともに、有機野菜を使った給食メニューを考案し、自分たちが収穫したものを給食で食べることにより、農業や有機農業への理解を高め、食育につなげる」です。

　さつまいもの植え付けや収穫は、２年生が体験させていただき、有機野菜を使った給食メニューの考案は、５年生がさせていただきます。また、有機野菜を使った給食は、全校児童・教職員が食べさせていただきます。貴重な体験をさせていただき、有難いことです。

　さて、そうした計画の中で、本日、２年生が「しまなみアースランド圃場（※圃場：農産物を栽培する場所）」にバス（今治市が手配してくださいました。）で向かい、「さつまいもの植え付け」を体験しました。学校を出発する子どもたちの様子をご覧ください。

　みんな、満面の笑みを浮かべ「行ってきまーす！！」と元気にあいさつをしながら出発していきました。現地での様子は、また、機会がありましたらお伝えしたいと思います。

　２年生のみなさん！！　収穫が楽しみですね。

　続いて、本日は「学校給食試食会」がありました。１年生の保護者の皆様を対象に参加を呼び掛けましたところ、２０名余りの皆様がご来校くださり、ご参加くださいました。

　まずは、本校の学校栄養職員から常盤小学校の給食や食育に関しまして説明やお願いをさせていただきました。

　説明の中で、「今治市における学校給食の取組」について紹介させていただきました。上のスライドのように、今治市では様々な特色ある試み・実践を行っています。ご参加くださったお母さん・お父さん方は熱心に耳を傾けてくださっていました。

　学校栄養職員の話の後、エプロン等を着用していただき、給食試食の準備に移りました。

　配膳室に移動していただき、食器等を家庭科室に運搬してもらいました。運搬完了後は、配膳をしていただき、その後、試食していただきました。

　試食後は、１年生の教室に足を運んでいただき、我が子を含めた１年生の給食の様子を参観していただきました。

　ご参加くださった保護者の皆様、本日はお忙しい中、ご来校くださいましてありがとうございました。お子さんが帰宅しましたら、給食について話題にしていただき、「食の大切さ」についてお子さんと一緒に語り合っていただけたらと思います。

　今週は、歯科検診や内科検診、生活習慣病予防検診、心電図検査等々、学校医の先生方や関係機関スタッフの皆様方がご来校くださって、常盤っ子たちの健康状態を診てくださいました。本日の午後は、耳鼻科検診を予定しています。

　歯科のM先生は、子どもたちの身長に応じて、時には膝をついて（床にバスタオルを敷いて）丁寧に診てくださっていました。感謝しかありません。

　昨日の生活習慣病予防検診では、血液検査もありましたので、注射器を見てパニック気味になっていた児童も見られました。ただ、検査終了後は「全然痛くなかったー(^^♪」と笑顔を見せてくれていました。(^O^)

　４～５月に各地の大会やコンクール等で、表彰状や盾、トロフィー等をいただいた常盤っ子たちを表彰する「表彰朝会」がありました。受賞した常盤っ子たちの活躍ぶりもすばらしかったですが、いつものように背筋をぴんと伸ばして「黙動」「黙座」に徹していた常盤っ子たちの姿・立ち居振る舞いもステキでした。☆彡

　４年生の授業風景です。３クラス中２クラスは算数科の授業でした。「角とその大きさ」という単元の学習で、「三角定規」の角の大きさ（30°／45°／60°／90°）を使って、いろいろな角の大きさ（角度）を導き出す学習にチャレンジしていました。論理的な思考力が求められる学習です。子どもたちは、三角定規を実際に動かしながら考えたり、ペアで意見交換したり、学級全体で話し合ったりしながら意欲的に学んでいました。

　４年のもう一つのクラスは、図書室で、学校司書のS先生から図書室を利用する際の基本的なルールやマナー、必要な本の探し方などについて教えてもらっていました。昨日のブログでも紹介しましたが、今年度より図書室のレイアウトや本の収納場所等が大きく変わりましたので、子どもたちは興味津々の様子で、意欲的に耳を傾けていました。

　説明を聴いた後には、学んだ「十進分類法」を使っての「本探しゲーム」にチャレンジしていました。一人一人に配られたカードには、その本を示す情報（例　「220 は ３」など）が書き込まれています。子どもたちはその情報を基に、とても楽しそうに本探しをしていました。

　運動会が終わり、新たな流れ・リズムでの学校生活がスタートした今週でした。繰替休業日明けの火曜日から数えて今日で４日目となり、常盤っ子たちは少しずつ新たな流れ・リズムに乗ることができつつあります。明日から６月が始まります。梅雨入りの時期や今後の暑さが気になりますが、常盤っ子たちには、この調子で１学期後半も心身共に元気に過ごしてほしいと願っています。

　校内巡視＆校内環境チェックを兼ねまして校舎内を回っていましたら、図書館からお母さん方の楽しそうな声が聞こえてきました！！　「あっ！図書ボランティア（以下「図書ボ」と表現）の皆さんだな！！」と思いながら図書館に足を運びました。

　案の定、図書ボの皆さんでした。「来週開催予定の『おはなしのへや』のミーティングだろうな！」と思い、図書ボの皆さんに聞いてみますと、「そうでーすっ！！(^O^)／」とのこと。下のような告知ポスターを作ってくださって、全学級に配付くださっていますので、常盤っ子はその日が来るのを楽しみに待っています。

　常盤小学校では、毎年の恒例イベント（伝統的イベントでもあります！）で、その歴史は３０年余りになるのではないでしょうか！！

　本イベントは、「朝の読み聞かせ」とはまた違った形態で、複数の図書ボの皆さんが、舞台装置的なセット等まで準備してくださって、「ペープサート劇」や「人形劇」などの要素も交えながら楽しく読み聞かせをしてくださるイベントです。年２回開催してくださっています。

　その日を来週にひかえ、今日は図書ボの皆さんが集まって詰めのミーティングや準備等をしてくださっていました。本当に有難いことです！

　図書館にて写真撮影した時点では５名の図書ボさん＋かわいらしい赤ちゃんの計６名(^.^)でしたが、その後、新たな図書ボの皆さんが加わり、現在は場所を第２理科室に移して、リハーサルをしてくださっています。有難いことです！(*^^*)

　ところで、下の写真は、本校自慢の図書館ですが、室内のレイアウト（本棚やデスク・椅子等の移動＆配置／十進分類表に基づく全ての本の大移動）やバリエーション豊かな自作装飾等々は、学校司書のSさん（今年度より常盤小に配属／元常盤小図書ボで今年度からTEAM常盤スタッフの一員）と図書ボの皆さんが連携して、全てやってくださいました。その一部をご覧ください！！(^O^)／

　図書ボの皆さん！常盤っ子のためにいつも本当にありがとうございます！！

　昨日の大雨がうそのように、爽やかな青空が広がっています。陽射しの強さに、夏本番が近いことを肌で感じます。

　強い勢力の台風１号が北北東に進路を取り、日本列島に近付きつつあります。災害が発生しないことを祈るばかりです。

　5/21（火）に沖縄地方が梅雨入りしたとみられるとの報道がありました。四国愛媛・今治市の梅雨入りもそう遠くないと思います。

　さて、TEAM常盤の栽培担当スタッフが、昨年度より挿し木から育ててくれている鉢植えの紫陽花が、ついに開花しました。

　参考までに昨年度の8/12に撮影しました赤ちゃん紫陽花のかわいらしい写真を紹介します。

　こんなに小さかった紫陽花が、３週間後の9/4にはここまで成長し…

　約９か月後の本日は、このように美しい花を咲かせてくれています。

　厳しい冬を乗り越え（厳冬期はほとんどの葉が落ち、枯れてしまったかと思うような状態でした…(>_<)）て、大輪の花を咲かせてくれている紫陽花にも感謝ですが、根気強く世話をし続けてくれたTEAM常盤スタッフ（栽培担当スタッフを中心に何人ものスタッフが協力して世話を続けてくれています。）と、水やりを続けてくれた常盤っ子たちには大感謝です！　本当に有難いことです。

　この鉢植えの紫陽花のように、常盤っ子たちにも「自分色のあじさいの花」を美しく咲かせてほしいと願っています。

　ちなみに、ご存じの方もおられるかと思いますが、紫陽花を含めまして本校の花いっぱい運動（各種の栽培活動）の取組実績が認められ、昨年度に続きまして今年度も「最優秀校」を連続受賞しました。5/12に今治市長さんから直接表彰していただきました。この場をお借りしましてお伝えします！

　TEAM常盤栽培担当スタッフの皆さん＆栽培活動に関わってくれた常盤っ子のみなさん（昨年度６年生（現中１）のみなさんも含め）！！　おめでとうございます！！ｖ(^O^)/

　日曜日の運動会、大変お世話になりました！

　早朝のマチコミメール配信にてお伝えしましたように、本日午前2:40に今治市に「大雨警報」が発表され、現在も継続中です。

　そうした中、また、運動会が終わって最初の登校日である本日、常盤っ子たちは、重い足取りで登校してくるのだろうな…と心配しながら待っておりました。

　しかし、予想に反して、多くの常盤っ子たちが「おはようございます！！」と元気よくあいさつをしながら登校してきてくれました。子どもたちに元気を分けてもらった朝でした。有難いことです。(^.^)

　子どもたちの表情や様子を見に、校舎内を回っておりましたら、下の写真のような風景が目に飛び込んできました。

　これは家庭科室です。中に入ってみますと、下のような状況でした。

　ブログをご覧くださっている皆様もお察しの通り、日曜日の運動会で使った「はちまき」「ビブス」「門柱用紅白布」等を洗濯して、干したものです。TEAM常盤スタッフが運動会が終わるやいなや、すぐにやってくれたものです。乾燥後、「はちまき」「紅白布」については、アイロンがけもして保管してくれるとのこと…頭が下がります。感謝、感謝！！

　さて、今日から運動会練習がない日常がスタートしました。常盤っ子たちがどんな様子で授業を受けているか気になって、校内を回ってみました。一部の学年＆学級の授業風景ですが、写真にて紹介します。

　１年のこの学級では国語科の授業をしていました。物語文「けむりのきしゃ」を読み取る学習をしていました。担任スタッフの質問に対して、指先までぴ～んと伸ばして積極的に挙手し、生き生きと発表していました。運動会の疲れなどまったく感じさせない活気あふれる授業風景でした。☆彡

　２年のこの学級では、生活科の授業をしていました。「町たんけん」に出かけた際の「しつもんをかんがえよう！」の学習でした。町探検の目的地別編制班ごとに集まって、仲良く楽しそうに話合いをしていました。子どもたちに「どこへ探検に行くの？」と聞いてみましたら、「常盤公民館」「校区のパン屋さん」「精華幼稚園」「校区の牛丼屋さん」「校区のお菓子屋さん」「校区のカフェ」「常盤保育所」「市立図書館」「日吉中学校」「校区の洋菓子屋さん」「校区のコンビニエンスストア」だと嬉しそうに教えてくれました。(^O^)

　３年のこの学級では、社会科の授業をしていました。この時間の学習のねらいは「地図帳の効果的な使い方を知る」ということで、地図帳の後半ページに掲載されている「さくいん」を使って、目的地（今治市、尾道市など）を素早く見付ける学習にチャレンジしていました。例えば「今治市」は「さくいん」で調べると「41  エ～オ３」となっています。これを基に、地図帳の41ページを開き「エ～オ」と「３」が交差する地点を探すという手順を踏みます。子どもたちは、先生の話に真剣に耳を傾け、競争しながら楽しく地図帳の活用法を学んでいました！

　ご覧いただきましたように、授業中の常盤っ子たちの多くは「運動会疲れ」や「大雨の影響」を感じさせない明るい表情、生き生きとした様子で過ごしてくれています。さすが常盤っ子です！！

　ただ、その一方で、「心の安定（落ち着き）」具合を見取る際のバロメーターとなる「トイレのスリッパ」や「雨傘」の整頓状況も見て回りましたが、概ね下のような感じで、常盤っ子らしくない状態が見て取れました。(>_<)

　常盤っ子たちの内面がしっとりと落ち着くまでには、しばらく時間がかかりそうです。TEAM常盤スタッフ一同、子どもたちに寄り添いながら、心の安定（平穏）を図っていきたいと思います。

　長野市・円福寺のご住職・藤本幸邦さんの言葉が思い出されます。「はきものをそろえると心もそろう／心がそろうとはきものがそろう／ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない／だれかがみだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう／そうすればきっと　世の中の人の心もそろうでしょう」

　常盤っ子たちの心が、はやくそろいますように…(*^^*)

　約３年間のコロナ禍を経て、様々な工夫・改善を加えた「令和６年度　運動会」を、全制限・制約解除、全校児童一斉参加・全家庭一斉観覧、半日開催（弁当なし／席取りなし）の形で無事終えることができました。

　PTA役員の皆様方を中心にしまして、昨日は観覧者用避暑テントの設営、本日は運動会運営バックアップ、本番終了後のテントの撤収や各所の後片付け、様々な後始末等々、率先してご協力いただき、効率的に運営・後始末をすることができました。保護者・ご家族の皆様、地域の皆様、ありがとうございました！

　閉会式挨拶でも申し上げましたが、今年度の運動会は、「暑さ対策・熱中症予防対策　➡　児童・スタッフの安全・安心の確保（＝命・健康を守る）」を最優先に考えまして、例年の９月開催を５月開催に変更させていただきました。例年の流れ・動きとは違った形になりましたので、関係の皆様方にはご迷惑をお掛けしてしまった点があったかと思います。誠に申し訳ありませんでした。

　ただ、本日はもとより、本日に至りますまでの約３週間、PTA役員の皆様方を始めとしまして、保護者の皆様・ご家族の皆様、地域の皆様、関係機関の皆様のご理解とご協力、温かなバックアップがあったお陰で、５月（夏本番前）の絶好のコンディションの中で練習ができましたとともに、本日の運動会本番を無事終えることができました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました！！

　子どもたちは、「常盤っ子　みんなの心に金メダル!! 2024」のテーマの下、各自が設定した金メダル（＝目標orなりたい自分）に向かって、全力を尽くして頑張ってくれていました。ひたむきに競技・演技する子、仲間に心からの声援を送る子、任された係の仕事に使命感を持って取り組む子などなど、様々な頑張りを見せてくれていましたし、その姿は皆、キラキラ輝いていました！！☆彡

　以下に、本日の運動会を本部席側から撮影しました「スナップ写真」を掲載しておきます。

　今治市教育委員会・学校教育課がお世話くださって、５月から「大学生ボランティア」さんが本校に来てくれています。

　今治市教育委員会からの学生さんに対する「募集概要」は以下のとおりです。

１　目的

　今治市内域小学校にボランティアとして大学生を派遣することにより、児童の学力向上や学習支援の充実を図る。

２　派遣対象の大学生

　①　今治市内の大学及び短期大学に在籍する者、または、他市の大学に在籍するが今治市に通うことが可能である者

　②　本事業の趣旨に理解がある者

　③　心身健全な者

　④　政治、宗教または営利活動を目的としない者

★　注意事項（一部抜粋）

　➊　小学生にとっては「先生」であるという自覚を持ち、児童の模範となる言動をする。

　➋　守秘義務を果たす。

　➌　適性を欠くと判断された場合は、派遣期間中であっても活動を停止する場合がある。

３　活動内容

　①学級担任の補助／②課外活動の補助／③配慮を要する児童への補助／④その他必要な支援（※本校では、校内環境整備や栽培活動等も含めた様々な支援をしてくれています。）

４　活動費　　時給1000円　＋　交通費（今治市外の学生でバス代・JR代等が必要な場合）

　ということで、本校には現在（５/24現在）、６名の大学生ボランティアさんが来てくれています。教科等の授業補助や、理科実験・家庭科調理等の実習補助、学習関連提出物等のチェック（簡単な丸付け）、休み時間の児童見守り（一緒に遊んでくれる場合もあり）、給食準備補助、下校指導補助、校内環境整備（教室等の掲示手伝い・除草作業・栽培活動補助など）、課外活動補助等、様々な支援をしてくれており、TEAM常盤スタッフは大助かり＆大喜びの状況です！

　本校スタッフの業務負担が軽減されることで、「TEAM常盤スタッフの心身のゆとり創出　➡　子どもたちと向き合う時間の確保＆授業研究・準備の時間の確保　➡　学校現場の業務改善＆教職員の働き方改革　」につながることが期待されます。

　本日の午前中は、４年図工授業「立体迷路『コロコロガーレ』作り」の担任補助及び児童支援に入ってくれていましたので、その様子の一部を写真にて紹介します。（※学生さん本人には、学校HPブログへの写真アップの承諾を得ています。）

　子どもたちは、学生さんに質問したり、相談に乗ってもらったりしながら、少しはにかみ気味に、でも、とても楽しそうに制作活動に取り組んでいました。時間を重ね、常盤っ子たちと学生さんたちとのコミュニケーション＆信頼関係が深まってくると、一層教育効果がアップするものと期待しています。

　保護者の皆様におかれましては、普段見かけない若者たちを校内で見かけましたら、「あっ！！HPブログで紹介されていた『学生さんたちだ！』」と思ってください。お声掛けしていただいてもOKです！よろしくお願いいたします。

　下の写真は、明後日の運動会に向けて、テントの天幕運びや運動場の小石拾いをしてくれている様子です。

　大学生の皆さん！！引き続き、よろしくお願いします！！！(^O^)／

　集会委員会児童の進行により、朝の時間を使ってタイトルの集会（ショートの集会）を実施しました。

　このような全校集会等を実施した際に、毎回感心するのは、「集会が始まるまでの常盤っ子の姿」です。集会の開始時刻は午前7:55でしたが、５分前行動により、全校児童の入場が完了したのは7:50頃でした。入場時はもちろん、屋内運動場で座って待つ約５分間も、私語をする児童はいませんでした。「黙って動く（黙動）」「黙って待つ（黙座）」ことを当たり前のこととして、実際の行動に移せている常盤っ子たちには、いつも感心します。その陰には、現スタッフのみならず、長年常盤っ子の指導に当たってくださった歴代の先生方の熱い思い・願いがあることを痛感します。感謝しかありません。

　さて、本題に！

　集会のねらいは「全校児童が心を一つにして、運動会を成功させようとする気持ちを高める」でした。主役は「赤・白の応援係（応援団）」の子どもたち。

　以下のような流れの集会でした。

１　はじめのことば

　集会委員会の児童が司会進行をしてくれました。また、毎回恒例の常盤レンジャーの登場もありました。見事なパフォーマンス（屋内運動場中に響き渡る大きな声、溌溂とした立ち居振る舞い、見るものを引き付けるジェスチャー等々）で集会を盛り上げてくれました。

２　赤組・白組の応援団長の言葉＆赤・白のエール交換

　全校児童を前にして、赤組と白組の応援団長さんが、運動会に向けてのそれぞれの思いを、堂々と述べてくれました。その後、白組から赤組へ、続いて赤組から白組へ、互いの健闘を祈ってエール交換をしてくれました。各組応援団メンバーのリードの下、気迫のこもったエール交換でした。

３　各学年児童の意気込み発表

　各学年の代表児童から、運動会に向けての思いや意気込みの発表がありました。６年生の代表児童からは、小学校生活最後の運動会に向けての思いの発表がありました。

４　校長の話

　校長からは、「常盤っ子　みんなの心に金メダル！！　２０２４」の運動会テーマと、今年度の常盤小テーマ（合言葉）「咲かせよう！自分色のあじさいの花」の「じ　じぶんのステキ　じっくり見つけ　ゆっくり育てる」を関連させて、「自分のステキ」を存分に発揮して、自分で自分に「心の金メダル」を掛けることができる運動会にしてほしい旨のメッセージを送りました。

５　おわりの言葉

　再び常盤レンジャーが登場し、見事なパフォーマンスで集会を締めくくってくれました。

　集会を運営してくれた集会委員会のみなさん、集会をリードし、運動会に向かう気持ちを高め盛り上げてくれた応援係（応援団）のみなさん！　すばらしい集会をありがとうございました。

　先日の予行演習の反省会を基に、競技方法に改善を加えたり、ルールの徹底を図ったりした上で、３・４年生が合同団体種目である「常盤ハリケーン２０２４」の仕上げの練習をしていました。

　３・４年生は、学年部スタッフからの説明や諸注意にしっかり耳を傾け、変更点や留意点を頭に入れた上で、仕上げの練習に臨んでいました。

　今年度の「ハリケーン」は、全校の組分けが３色（３組）から、「赤白」の２色（２組）になったこともあり、３・４年部スタッフが、これまでの競技方法に一工夫加えて、子どもたちもご観覧の皆様も楽しく盛り上がることができるようにしています。「お楽しみは本番に！」ということで、詳細な説明は控えますが、下の写真のような場面（動画ではないので分かりにくいとは思いますが…競技児童が立ち止まってパフォーマンスする場面）が何度かあります。

　競技児童以外の待機児童も一緒にパフォーマンスをして、盛り上げます！(^O^)

　ブログをご覧くださっている保護者の皆様・ご家族の皆様は、運動会本番をお楽しみに！

　本日の練習は、白組勝利でした！

　本番はどうなるでしょう？赤組のみなさん！運動会本番は、勝利を目指して頑張ってくださいね！！(^O^)／

　２年生は生活科の学習で、「夏野菜の栽培体験」を行いますが、本日は、JAおちいまばりのスタッフの方々がご来校くださって、　野菜の苗や栄養たっぷりの土、肥料を無償でご提供くださったり、植え付け作業の指導・補助をしてくださったりしました。ありがとうございました！！

　野菜の種類は「ナス」「キュウリ」「ピーマン」「ミニトマト」の４種類で、２年生の子どもたちは目を輝かせながら説明を聴いたり、作業を行ったりしていました。

　最初の作業は、各自の鉢に土入れをする作業です。鉢に入れる土の量や土の詰め方などを教えていただいた後、子どもたちはグループに分かれて楽しそうに土入れにチャレンジしていました。

　土入れが完了したら、いよいよ野菜の苗植えです。苗を傷めずにポットから取り出す方法や、鉢への移植の仕方を分かりやすく教えていただいた後、作業に入りました。まずは、自分が植え付けることになっている野菜をJAのスタッフさんから受け取ります。事前に子どもたちは、自分が育てたい野菜をリクエストしていましたので、自身がセレクトした野菜をワクワク＆ドキドキの表情で受け取っていました。

　そして、いよいよ本日のメインイベントである植え付け作業です。教えていただいたやり方をしっかり守りながら、２年生の常盤っ子たちは、丁寧に苗の移植を行っていました。中にはJAの方に質問をしたり、友達と協力しながら作業をしたりする子もいて、みんな真剣かつ意欲的に活動することができていました。

　植え付け完了後は、割りばしを使った支柱立てと麻ひもを使っての固定作業にチャレンジしていました。割りばし支柱に苗の茎を固定する際は、指３本程度の間隔をあけること、麻ひもを８の字にして固定することなど、分かりやすくポイントを教えてくださっていました。子どもたちは、結ぶ作業に結構苦戦していましたが、JAのスタッフさん方に助けていただきながらなんとか固定作業を終えることができました。

　植え付け作業が終わった子どもたちは、中庭に鉢植え野菜を運び、所定の場所に並べていました。夏休み前には大きく実った野菜を収穫できるかな？

　２年生常盤っ子のみなさん！　マイ野菜が大きく育って、立派な実ができるといいね！！

　JAおちいまばりのスタッフの皆様、本日は、懇切丁寧なご指導・ご支援、また、事前の準備や苗・土のご提供等々、本当にありがとうございました！！