ブログ

　令和６年度を締め括ります「結びのブログ」となります。この２年間、校長目線で捉えました「常盤小の子どもたち＆TEAM常盤スタッフ」の頑張りや成長をメインに、「保護者や地域の皆様方」の有難く心強いバックアップの具体、心温まるエピソードの数々等をお伝えしてきました。また、機を捉えまして「学校経営で大切にしていること」や「校長の思い・願い」等につきましても発信させていただきました。

　学校HPをご覧くださっている多くの方々から「常盤小HPをチェックすることが毎日のルーティンになっています。」「ブログの更新を毎日楽しみにしています。」「HPに掲載された内容を話題にして、家族の会話が弾んでいます。」「遠方に住むじいじ・ばあばも見ていて、時々連絡をくれます。孫話題で盛り上がることもあります。」「家庭にいては分からない学校での子どもたちの様子が分かって、すごく有難いです。」「常盤小の先生方が、子どもたちの安全・安心を守るために力を尽くしてくれていることが分かって有難いです。」等々の様々な感想や応援メッセージをいただきました。

　こうした温かな声に励まされたり、背中を押していただいたりしながら情報発信を続けることができました。この２年間を振り返りますと、読者の皆様方の願いや期待、ニーズにお応えすることが、HP更新の大きなモチベーションになっていたように思います。この場をお借りまして、改めまして、保護者の皆様方をはじめとしました常盤小HP読者の皆様に感謝申し上げます。

　高い見識や寛容性、協力性、献身性、品性、理性を備えられた皆様方に支えられ、温かく見守っていただきながら子どもたちに向き合うことができましたTEAM常盤スタッフは、本当に幸せ者です！！ありがとうございました。

　さて、「結びのブログ」は誇らしくハッピーな話題で締め括りたいと思います。

話題１「子供の読書活動優秀実践校文部科学大臣表彰」

　文科省では、平成１４年度から、以下の実践を積み重ねて顕著な成果を上げている「学校・園、図書館、団体・個人」に対して、文部科学大臣表彰を行っています。

①　国民の間に広く”子どもの読書活動”についての関心と理解を深める取組を積み重ねている。

②　子供が積極的に読書に親しもうとする意欲・態度を高め育てるための、特色ある優れた実践を行っている。

　そうした中、このたび、常盤小学校（＆常盤小図書ボランティア）の長年の取組・実践・実績が高く評価され、上記の栄誉ある表彰を受けることとなりました。自身は、本校の３０年近くにわたります特色ある取組・実践を、通算１２年見続けてきた者としまして、感慨深いものがありますし、大変誇らしく思います。「ついにこの時がきたか！」という感じです。

　受賞の背景には、常盤小学校図書ボランティアの皆様方の情熱と使命感に溢れた、献身的な活動の積み重ねがあります。図書ボランティアの皆様方（歴代＆現役）と共に喜びを分かち合いたいと思います。図書ボの皆さん！やりましたねー！！!(^^)!

話題２「今治市花いっぱい運動　最優秀賞受賞【３年連続】」

　今治市が長年にわたって推進しております「花いっぱい運動」の最優秀賞【小学校】を、常盤小学校が３年連続で受賞することとなりました。令和６年度の実績報告書と今治市緑の相談所スタッフさんによる現地見学による審査を経まして、このたび、３年連続の最高賞の受賞が決定したとの通知が届きました。

　本校の栽培担当スタッフM先生を中心に、栽培委員会担当スタッフ＆栽培委員会５・６年児童、「花いっぱい隊」の有志児童たちが心を込めて育ててくれた花々が、常盤小学校を美しく彩ってくれた１年間でした。関係スタッフ＆関係児童の皆さん！おめでとうございます！！(*^^)v　そして、１年間ありがとうございました！！！

★クリック　➡　花いっぱい隊とは？

　表彰式は、令和７年４月２７日（日）開催の「いまばり緑化フェア２０２５」（会場：しまなみアースランド）にて開催予定です。「花苗・野菜苗の販売」「移動図書館」「アースマルシェ」「スケートボード体験会」など、様々なイベントも開催予定とのことですので、本ブログをご覧くださっている皆様方もぜひ足をお運びください。

★クリック　➡　いまばり緑化フェア２０２５×アースマルシェ

　結びに！　改めまして、この２年間本当にありがとうございました。抱えきれないほどのステキな思い出をいただき、心より感謝しております。ずっとずっと常盤小学校を愛しています。

　豪雨災害が発生しない範囲で大雨が降ってくれないものか！と、念じながら過ごしています。桜井・朝倉方面で発生しています山火事が１秒でも速く鎮火しますことを祈らずにはおれません。懸命の消火作業をしてくださっている関係者の皆様方、ありがとうございます。くれぐれもご自身の安全第一でお願いいたします。

　さて、本日は、令和６年度の最終授業日でした。各学級では、１年間の生活を振り返りながら、共に過ごした仲間たちや先生との締め括り＆来年度の準備の時間を過ごしていました。

　４月にはクラス替えがありますので、この１年間一緒に過ごしたメンバーは基本的にはばらばらになります。したがいまして、今日は、学級の閉級式の日となりますので、子どもたちにとっては大切な日でした。子どもたちは、しっかり締め括りや区切りをつけることができたかな？

　さて、昨日の卒業式に続き、本日は「修了式」を行いました。１学期末・２学期末は「終業式」ですが、学年末（３学期末）は「修了式」です。以下のような流れで行いました。

１　開式の言葉

２　国歌斉唱

３　３学期の反省と春休みの決意発表

 １・３・５年の代表児童３名が、３学期を振り帰っての感想や反省、春休みや次の学年への進級に当たっての決意等の発表をしてくれました。

　３名とも、堂々たる態度でのすばらしい発表でした。令和６年度の最後を締めくくるとともに、来年度への明るい展望を持てる発表に感心しました。

４　修了証授与

　５年生の代表児童が、全校児童を代表して、「修了証」を受け取りました。最高学年となる自覚や自負が感じられる立派な態度で受け取ってくれました。

５　校長講話

　校長からは、以下のような話をさせてもらいました。

①　卒業式は、「６年間の小学校での学習をすべて終え、中学校に進学することを認める儀式」です。

➁　修了式は、「今の学年の学習をすべて終え、４月から次の学年に上がることを認める儀式」です。卒業式と同じようにとても大切な儀式です。先ほど５年生の代表児童に手渡した「修了証」には、そのことが書かれています。そして、その証明として四角の校長印を押しています。担任の先生から「あゆみ」をもらったら、最後のページに「修了証」があるので自分の目でしっかり確認してください。

③　皆さんに見てほしいものがあります。（と言って、枯れたように見える鉢植えの木を演台に置く。）これは、栽培担当のM先生が、２年前に挿し木から育ててくれている「あじさい」です。枯れているように見えますが、枯れていません。冬の寒さに耐えるために、葉を落としていますが、根っこはしっかり生きています。もう一つの鉢を見てください。（と言って、葉が伸び始めている別の「あじさい」の鉢を演台に置く。）ご覧のように、春の訪れを感じた敏感な「あじさい」は、緑の葉をつけはじめています。６月頃には、美しい「あじさいの花」をたくさん咲かせてくれるはずです。可憐で決して強そうには見えない「あじさい」ですが、実はとても強くてたくましいのです。

④　この２年間、常盤小学校では「咲かせよう！自分色のあじさいの花」を合言葉に、様々なことにチャレンジしてきました。そうした中で、皆さんもこの「あじさいの根」のように「人間の根っこ」をぐんぐん伸ばしてくれました。そして、美しい花をいっぱい咲かせてくれました。いろいろな場面で皆さんの活躍や成長の姿を見ることができ、校長先生は大変嬉しく思いました。

⑤　今年の春休みは１３日間あります。みなさんには、この１３日間を有意義に過ごして、令和７年度のスタート準備をしっかりしてほしいと思います。そして、令和７年度は、これまでに伸ばしてきた「人間の根っこ」から、さらにたくさんの養分（多様な経験・学び）を吸収し、「自分色のステキな花」をいっぱい咲かせてほしいと思います。校長先生は、そうなることを心より願っています！(^^)/

★　下の写真は、今年度（令和６年度）の5/29に撮影した、上（演台上）の「鉢植えあじさい」が花を咲かせていたときのものです。令和７年度は、さらに大輪の花を咲かせてくれるはずです。

６　校歌斉唱

７　閉式の言葉

※　生徒指導主事の話「春休みの安全・安心な生活について」

　修了式後に、本校生徒指導主事から春休み中の「安全・安心な生活」についての訓話がありました。

　春休み（学年末・学年始休業）が、常盤っ子たちにとって、安全・安心で、充実した１３日間になることを願っています。

　常盤っ子のみなさん！　１年間、本当によく頑張りましたね！！　４月８日（火）には、一回り成長した元気な姿を見せてください！！！

　本日、「第９７回　常盤小学校卒業証書授与式」を挙行いたしました。曇天との天気予報でしたが、開式前には晴れ間が広がり、８５名の卒業生を祝福してくれているようでした。気温も高く、寒さはほとんど感じませんでした。

　開式５分前に来賓の皆様方を会場にご案内しました。屋内運動場に足を踏み入れますと、いつものように静寂に包まれていました。在校生を代表して卒業式に出席してくれていた５年生の子どもたちは、”微動だにせず”卒業生の入場を待ってくれていました。浮かれた雰囲気等は一切なく、節度ある毅然とした態度に感心しました。

　一方、そうした在校生の姿を後ろから見守ってくださっていた卒業生保護者・ご家族の皆様方も、いつものように気品溢れる態度・雰囲気で、静かに待ってくださっていました。

　開校から、今年度（令和６年度）で第９７回を迎えました常盤小学校卒業証書授与式は、以下の次第で行いました。（※ちなみに９７年間で常盤小学校を巣立っていった子どもたちは、今年度卒業生も含めまして「15681名」です。）

１　開式の辞／２　国歌斉唱／３　学事報告／４　卒業証書授与／５　校長式辞／６　教育委員会告示／７　卒業記念品授与／８　来賓祝辞／９　市長「お祝いの言葉」／10　来賓紹介／11　祝詞・祝電披露／12　卒業記念品贈呈／13　卒業生の言葉・歌（在校生の言葉・歌）／14　校歌斉唱／15　閉式の辞／※　保護者代表謝辞

　１時間半ほどかかりました卒業証書授与式でしたが、卒業生も在校生も集中力と緊張感を維持し続けてくれました。途中、気分が悪くなった卒業生が数名いましたが、最後には何とか復調し、笑顔で退場してくれました。

　１年間の各種学校行事の中で、最も厳粛な儀式であります卒業証書授与式ということもありまして、写真撮影が思うようにできておりません。子どもたちのステキな姿をたくさんお伝えしたかったのですが、下の写真にてご容赦ください。

　改めまして、卒業生の皆さん！本日はご卒業おめでとうございました！！　そして、最高の卒業式をありがとうございました！！

　卒業生の皆さんの未来に幸多きことを、心より祈っています！！(^O^)/

　６年生の皆さん、６年生保護者・ご家族の皆様、本日はご卒業、おめでとうございます！(*^^*)

　下に、３月３日付けで配布させていただきました「ご案内」を貼り付けておきます。午前９：２５に式場の開錠をします。午前９：５０までに着席完了くださいますようにお願いいたします。

　卒業式の様子につきましては、後ほどお伝えします。

　二十四節気の一つ「春分」を迎えまして、いよいよ春本番といった陽気になっています。風はやや強いものの、吹く風には暖かさを感じます。校庭の花々も次々に咲き始めています。

　さて、祝日（春分の日）の前日水曜日に４年生の子どもたちの教室を回って、授業ウォッチングしてきましたので、その様子をお伝えします。

　最初におじゃました学級では、４年で学習した内容の振り返り＆定着度チェックを、学習プリントを活用して行っていました。４年生で学ぶカリキュラムは全て終わっていますので、先生が用意した復習プリントで、各教科の学びの振り返りや自己チェックをしていたようでした。〇付けの後、間違い直しができた子どもたちは、担任の先生にチェックしてもらっていました。集中して学習していました。

　続いての学級では、１年間に制作等してきた各種作品の返却をしていました。返してもらった絵画作品や習字作品、ワークシートなどは、My作品袋に入れていました。My作品袋には、自分がイラストを描いたり、友達からメッセージを書いてもらったりしていました。作品等の返却後は、１年間の授業等で使った掲示物をもらうためのじゃんけん大会をしていました。思い出や思い入れのある掲示物がありますと、子どもたちは起立してじゃんけんをし、ゲットしていました。相当盛り上がっていました！！(^O^)

　続いての学級では、総合的な学習の時間の最終活動単元「発見！今治の歴史」の締めくくりの学習をしていました。この学習単元は、今治市の全小学４年生が取り組んでいる単元で、「今治市ふるさとキャリア教育」の一環として実施しています。ちなみに３年生は「今治市の農業と水産業」、５年生は「今治市の産業」、６年生は「今治市の観光・グルメ」に視点を当てて、総合的な学習の時間のカリキュラムが編成されています。今治市の官・学・産の三者が緊密に連携して、今治市の魅力発見や郷土愛の醸成を目指しています。この時間は、これまで学習した内容を、各自のテーマや視点からプレゼン資料としてまとめ直したものを、タブレット端末を使って紹介し合っていました。みんな生き生きと活動していました。

　週間天気予報が見事に的中し、今週は月曜日からずっと真冬のような寒さが続いています。陽が高くなりますと幾分寒さが和らぎますが、陽が陰り始めますと再び冷え込みます。本ブログをご覧くださっている皆様、体調を崩されていないでしょうか？お伺い申し上げます。（ちなみに、週末からは気温が一気に上がり、なんと＋10℃の予報です。寒暖差に体と心が乱れませんように…。）

　先ほど、卒業目前の６年生の様子を見に、各教室を回ってきました。どの教室にも「残り〇日」の掲示があり、「ああ、この子たちが学校に来てくれて、生き生きと活躍する姿を見せてくれるのも残り２日か……」と、実感しました。おめでたくもあり、寂しくもあり……。

　この時期、全教科・全単元の学習（６年カリキュラム）は完全に終えていますので、復習プリントをしている学級、卒業式に向けての心構えや立ち居振る舞いについて確認している学級、これまで使ってきた一人一台端末のタブレットを新１年生が使えるように点検＆リセットしている学級等、その様子は様々でした。

　どの学級の子どもたちも表情は明るく穏やかで、下の写真（６年男・女トイレのスリッパ）からも分かりますように、心身共に安定していることが伺えました。

　では、６年生の様子を写真にてご覧ください。

　図書館入り口には、桜の花が咲いていました。

　６年生の皆さん！常盤小学校での生活も残すところ２日。かけがえのない仲間と共に、ステキな思い出づくりをしてくださいね！！

　登校後、朝の会が始まるまでの１０分間、本校ではドリル学習（タブレット端末も活用）や漢字練習（タブレット端末も活用）、自主学習（タブレット端末も活用）、読書（図書ボの皆さんによる”読み聞かせ”も）等を行っています。ただし、木曜日については、朝会やショートの集会等の時間として設定しています。学年末を迎え、子どもたちがどのような様子でこの時間を過ごしているか、本館の２・３階を見て回りました。

　この１年間にやってきたワークシート類を１冊に綴じている学級、読書をしている学級、算数プリントの答え合わせ＆先生の解説をしている学級、タブレットを使ってドリル学習をしている学級、児童個々が自分のやりたいことを選択してやっている学級等、様々でした。

　一方、２年生の学級では、ペア学年の５年生が教室に訪れて、２年生と５年生で「名刺交換（氏名・好きな〇〇・一言メッセージ）」を行っていました。互いの名刺を交換しながら、楽し気に自己紹介をし合っていました。大きなお兄さん・お姉さんに囲まれて笑顔いっぱいの２年生、少し緊張気味の２年生など、表情・様子は様々でしたが、温かな雰囲気に包まれていてとても微笑ましい光景でした。

　６年生につきましては、卒業式まであと６日（登校日は３日）。１～５年生につきましては、修了式まであと７日（登校日は４日）となりました。学年最後の思い出づくりをしっかりしてほしいと思っています。

　春の柔らかな陽光に包まれた暖かな朝となっています。校庭の花々が気持ちよさそうに咲いています。

　冬眠していた紫陽花も葉を出し始めました。

　今日は、北校舎３階に足を運んで授業ウォッチングしてきました。４年生と５年生の授業の様子を見ることができました。

　最初の学級は国語科の最終単元の授業でした。木下順二作の「木竜うるし」という人形劇（脚本）の読み取りをしていました。２２ページにもわたる長文の脚本で、せりふやト書きで構成されています。登場人物は、「欲深くずる賢い権八」と「お人好しで気のいい藤六」で、読み進めるにしたがって、この対照的な二人の関係性が変化していきます。この時間の学習では、その「二人の関係性の変化」の理由について読み取る（考える）ことがねらいとなっていました。

　隣の学級とそのまた隣の学級は、算数科の授業をしていました。両学級共に４年算数科全単元の学習が終わっており、１年間の振り返りの学習として、教科書やプリントの振り返り問題にチャレンジしていました。整数の割り算や小数の加減乗除、分母が同じ分数の足し算・引き算、図形問題（平面・立体／面積／展開図など）、単位の換算問題、応用の文章題など、様々な領域の問題に取り組んでいました。みんな集中して考えていました。

　最後に観させてもらった学級は音楽科の授業を受けていました。「ルパン三世のテーマ」という楽曲の合奏にチャレンジしていました。リコーダーや鍵盤ハーモニカを主体に、様々な楽器を使って演奏を楽しんでいました。音やタイミングがずれる子どもたちもいましたが、「失敗も楽しんじゃえ！」といった温かでポジティブな雰囲気の中で、器楽演奏（＝ＭＵＳＩＣ）を存分に楽しんでいました。その微笑ましい姿に癒されました。

　曇天の朝となっています。ただ、気温は比較的高く、それほど寒さは感じません。天気予報によりますと、日中の気温は１５℃まで上がる予想（昨日比較➡＋４℃）で、暖かな１日になりそうです。

　ただ、花粉の飛散量は多いようですので、影響が心配される皆様はお気を付けください。

　さて、卒業証書授与式を目前に控え、６年生＆６年部スタッフはもとより、５年生（在校生代表）＆５年部スタッフも、２月末頃から計画的に練習を積み重ねてくれています。そうした中、本日は「総合練習」を実施しました。運動会で言いますと予行演習のようなものです。６年部、５年部以外の役割のあるスタッフも調整をして、参加してくれました。

　「練習は本番のように（＝緊張感を持って集中して）！　本番は練習のように（＝身に付けたことを出し切れるように心と体にゆとりを持って）！」を合言葉に、５・６年生＆関係スタッフが、本番さながらの洗練された立ち居振る舞いと気品ある態度、厳かな雰囲気で総合練習に取り組んでくれました。昨日の練習風景とともに写真にてご覧ください。

　通しの総合練習を終えた後、参加スタッフ全員が集まって、それぞれの立場（分担されている役割）から、本日の練習の振り返りや課題点の確認、よりよい演出のための意見交換等を行いました。これを基に、卒業証書授与式の更なるレベルアップを図っていきます。

　「令和６年度（第９７回）卒業証書授与式」本番まで残すところ１２日（※登校日はわずか７日しかありません。）となりました。令和６年度卒業生と在校生代表（５年生）が、６年生保護者の皆様方や来賓の皆様方に、凛々しい姿をお見せできますように、引き続き準備・練習を重ねて参りたいと思います。

　昨日とは打って変わり、曇天の底冷えする日となっています。

　今日は「３月１１日」です。

　今から１４年前の２０１１年３月１１日、１４：４６に東日本大震災が発生しました。マグニチュード９、最大震度７の巨大地震でした。地震と津波による影響で原発事故も発生し、甚大な被害をもたらしました。

　自身はこのとき、この常盤小学校に教諭として勤務していました。今もあの日、あのときのことを鮮明に覚えています。地震が発生したとき、自身は、担任していた６年生と共にパソコン室で調べ学習をしていました。突然子どもたちが、「先生！なんか、日本で大変なことが起こっとるみたい！」「すごく大きな地震があったみたい！」「大きな津波が来るみたい！」と口々に……。ネットを使って調べ学習をしていた子どもたちが、巨大地震発生の速報を見て教えてくれたのでした。

　授業を終え、職員室に下りますと、職員室のテレビがつけられており、何人かの先生方が呆然とした表情でライブ映像を見ていました。そのとき流れていた映像は、真っ黒な津波が松林や田畑を猛烈なスピードでのみ込みながら押し寄せている映像でした。津波が進む先には、多くの車やバイクが走っている道路がありました。当然、その車やバイクには人が乗っています。ヘリコプターから撮影されているライブ映像を見ている私たちには、その切迫した非常事態が認識できましたが、車やバイクを運転している方々には恐らく認識できていなかったと思われました。テレビで流れている現実が現実とは思えず、映画か何かを見ているような感覚で画面を凝視していたことを今もはっきりと覚えています。

　あの日から１４年。当時、ピークに達していた日本国民（自身も含めて）の危機意識は、時間の流れとともに、随分低下し薄らいでしまっていることを感じます。

　昨年８月８日16:42に発生した日向灘地震の際に、「南海トラフ地震臨時情報（巨大地震注意報）」が初めて発表されました。今、南海トラフ地震はいつ起こってもおかしくない状況であることが、繰り返し報道されています。

　こうした状況下、私たちTEAM常盤スタッフは、その万が一の非常事態が登校時間帯に起こった場合を想定して、様々なシチュエーション下での非常時対応訓練を積み重ねています。

★　クリックしてみてください。（※過去２年間に実施してきました非常時対応訓練の一部です。）

★　令和５年度　６月参観日＆引き渡し訓練・親子通学路点検①

★　令和５年度　６月参観日＆引き渡し訓練・親子通学路点検➁

★　令和５年度　第３回非常時対応訓練【地震・津波】

★　令和６年度　６月参観日＆２次避難訓練・引き渡し訓練①

★　令和６年度　６月参観日＆２次避難訓練・引き渡し訓練➁

★　令和６年度　第４回非常時対応訓練【地震】

★　令和６年度　第６回非常時対応訓練【抜き打ち・地震】

★　令和６年度　第８回非常時対応訓練【火災】

　各ご家庭におかれましても、本日【2025.3.11】を好機としていただき、各ご家庭でできる防災・減災対策等につきまして、ご家族で話し合ったり現状確認をしていただいたりしていただけますと幸いです。お子様＆ご家族の「安全・安心の確保」を、何卒、よろしくお願いいたします。

　朝の冷え込みにはまだ厳しいものがありますが、陽が射し込みますと一気に暖かくなり、春の足音が大きくなりつつあることを感じます。

　啓蟄の陽気を肌で感じつつ、巡視を兼ねて校庭を歩きました。春を待ちわびる前庭の花々が目を楽しませてくれました。写真にてご覧ください。

　３年生の様子を見に、本館３階に足を運んでみました。

　最初におじゃました学級では、来年度に向けて「クラブ希望調査」を実施していました。４年生から始まるクラブ活動を、３年生の子どもたちは心待ちにしています。調査前には、本校担当スタッフが中心となって、今年度の活動の様子や来年度の４～６年生の好み・実態・児童数、来年度の見込み教員数等の様々な観点から検討を重ね、文化系クラブ（６クラブ）・運動系クラブ（３クラブ）を決めてくれました。子どもたちは調査手順にしたがって、真剣に自身の希望クラブをセレクトし、書き込んでいました。

　続いておじゃました学級では、算数科の授業をしていました。１年間の算数科学習の振り返りプリントにチャレンジしていました。互いにアドバイスし合ったり、解法を説明し合ったりするなど、「協働的な学び」がしっかりできていました。プリントが終わった子どもたちは、担任の先生に〇付けをしてもらっていました。全問正答できた子どもたちは、タブレット端末を使って、個別にドリル学習をしていました。「個別最適な学び」もしっかりできていました。

　残念ながらもう一つの学級は、屋外にて体育科授業をしていて、教室にはいませんでした。

　令和６年度を終える儀式である「修了式」まで、残すところ１０日（登校日）となりました。常盤っ子たちには、現学年の仕上げや締めくくりをしっかりやり遂げてほしいと思っています。

　本日、毎年恒例の「６年生を送る会」が開催されました。今年度の集会ネーミングは「ハッピーエンド感謝祭」で、代表委員会にて１～５年の子どもたちが話し合って決めました。

　集会のねらいは、「常盤小学校のリーダーとして、１年間活躍した６年生への感謝の気持ちを伝える」でした。このねらいを達成するために、集会の企画や準備、会場設営、運営等は、すべて１～５年生で行いました。来年度の常盤小学校を引っ張っていく５年生が中心となり、あらゆることをリードしてくれました。６年生から常盤小学校の未来を託され、引き継ぐ５年生にとっては、最高学年になるための準備・初仕事として位置付けられている大イベントです。

　以下に集会の概要を紹介します。

１　６年生入場

　１年生と６年生が手をつないで入場しました。係の児童が花のアーチを作って迎えてくれました。シャイな子たちが多い今年度の６年生は、少し照れ気味の表情で入場してきました。

　会場の後方には、事前に招待・案内をさせていただいていた６年生保護者の皆様方も多数ご参観くださいました。

２　はじめの言葉

　いつものように「常盤レンジャー（５年生の集会委員会メンバー）」が登場し、パフォーマンスを交えながら会場を盛り上げてくれました。今年度を締めくくる児童集会の見事なオープニングパフォーマンスでした。

３　６年生への出し物

　各学年の子どもたち＆学年部スタッフが、この日に向けて着々と企画・準備・練習等してきてくれた出し物を披露してくれました。これまでの５年間、先輩６年生を送り出してきた現６年生。今日は、初めて「送り出される立場」に。後輩たちの思いがぎっしり詰まった出し物に、感激＆感動して泣いている６年生もいました。なんてかわいらしい６年生！！その姿に、こちらがもらい泣きしそうになりました。うるうる…。

①　１年：パワフルパワー応援団

　パワフル＆キュートな天使のようなパフォーマンスに、６年生の子どもたちはメロメロでした。６年生へのエールを送る際は、上半身を反り返らせながら叫んでいる１年生がたくさんいて、その一生懸命な発表振りに感心＆感激しました。かわいらしさの中にも熱い思いのこもった１年生のエールパフォーマンスは、見る者の心を鷲掴みにしました。

②　２年：プレゼント

　２年生の子どもたちが一つ一つ心を込めて作ったメダルを、思いのこもったメッセージ＆エールと共に、６年生一人一人にプレゼントしてくれました。６年生の首に恥ずかしそうにメダルを掛ける２年生を気遣って、優しく言葉を掛けながら首に掛けてもらっている６年生もいて、とても微笑ましい光景でした。会場が、６年生を慕う２年生の純真さと、２年生を思う６年生の優しさ・温かさに包まれました。

③　３年：プレゼント

　３年生からは、６年生への感謝の気持ちを込めた思い出紹介パフォーマンスがありました。リコーダーを巧く使って歌を交えながらのパフォーマンスでした。「登校班のお世話」「委員会活動での頑張り」「課外活動での活躍」等々を、ユーモアたっぷりに紹介してくれました。その表現力＆物怖じしない姿に感心しました。パフォーマンス後に、メッセージカードのプレゼントがありました。３年１～３組の代表児童が、６年１～３組の代表児童にプレゼントを手渡しました。プレゼントの中身は後のお楽しみに！ということでした。

④　４年：思い出クイズ

　４年生からは「思い出クイズ」の出し物がありました。この６年間の出来事や先生エピソードを基にクイズを作り、６年生に出題することで、６年生の記憶力テスト＆思い出の振り返りをしてくれました。よくぞここまで調べてクイズを作ったものだなあ～！！と驚くとともに、そのリサーチ力と目の付け所に感心しました。６年部スタッフに関するクイズは、６年生に大うけでした。全校児童の前で楽しいパフォーマンスを披露してくれた６年部の先生方もありがとうございました！

⑤　５年：劇

　事前に実施た６年生へのアンケート調査を基に、６年間の思い出を、楽しい寸劇パフォーマンスで紹介してくれました。ドラえもんならぬトキえもんがタイムマシーンを使って、過去にタイムスリップして振り返ってくれました。お笑い要素満載で、ユーモアたっぷりに演じてくれました。６年生はもとより、１～４年生も大爆笑で、全校児童＆TEAM常盤スタッフの笑い声が屋内運動場に響きわたりました！　(^O^)　６年生と歴代担任しか知らないであろう秘話が各所にちりばめられていて、６年生は身を乗り出すようにして観劇＆感激していました。www

４　６年：お礼の言葉

　ここまでの様々な出し物・メッセージ・プレゼント等はもとより６年間お世話になった方々、そして、母校・常盤小学校への語り尽くせぬ思いを、メッセージ＆合奏「威風堂々」で表現してくれました。６年生＆６年部スタッフの心を一つにした壮大かつ感動的な演奏に全校児童＆スタッフ＆保護者の皆様が、圧倒されながら聴き入っていました。保護者席では、涙をぬぐいながら聴いておられた保護者の方もおられました。自身も、一心に演奏している６年生の姿・表情に感動し、目頭が熱くなりました。

　集会後、６年部スタッフや６年生の授業に入ってくれている複数のスタッフに話を聴いてみましたら、「これまで何度も練習を重ねてきましたが、なかなか音がそろわなくて……。」「なのに、集会本番の今日の演奏は過去最高に音がそろっていて、最高の出来でした！」「あの子たちはすごいです！！」「今回の合奏練習の過程の中で、音だけでなく心も一つになっていったように思います。」といった意味の話をしてくれました。さすが、「本番に強い常盤っ子」です！！見事に本領を発揮してくれました！！！そして、今回の合奏を通して更に大きく豊かに成長してくれたようです！！！！

５　校長からの贈る言葉＆歌

　校長からは、６年生に次のような旨の話をさせてもらい、感謝とはなむけの言葉とエールの歌を贈りました。

★リンク　➡　アンジェラ・アキOFFICIAL  YouTube  CHANNEL

「手紙 ～拝啓 十五の君へ～」

作詞・作曲　アンジェラ・アキより（※一部）

荒れた青春の海は厳しいけれど

明日の岸辺へと夢の舟よ進め 

今　負けないで　泣かないで

消えてしまいそうな時は

自分の声を信じ歩けばいいの

大人の僕も傷ついて眠れない夜はあるけど

苦くて甘い今を生きている 

人生の全てに意味があるから

恐れずにあなたの夢を育てて

Keep on believing　 Keep on believing　

Keep on believing　 Keep on believing　 

ああ　負けないで　泣かないで　消えてしまいそうな時は

自分の声を信じ歩けばいいの

いつの時代も悲しみを避けては通れないけれど

笑顔を見せて　今を生きていこう

６　おわりの言葉

　再び「常盤レンジャー」が登場し、今年度の児童集会最後のエンディングパフォーマンスを披露してくれました。

８　６年生退場

　１～５年生による「あなたにありがとう」の合唱をＢＧＭに、６年生が退場していきました。６年生が我が常盤小を巣立つ日まで、残り１７日となりました。卒業証書授与式に在校生代表として参加するのは５年児童ですので、１～４年生にとっては、この６年生を送る会が実質的な卒業式でした。６年生への感謝の気持ちをしっかりと伝えてくれた感動的な時間でした。

　１～５年生のみなさん！すばらしい集会をありがとうございました。６年生のみなさん！後輩たちを支え、励まし、導いてくれてありがとうございました！！中学校に進学後も、自分らしさを失うことなく更なる活躍をしてくれることを祈っています。私たちは、みなさんのことをずっと応援しています！！！!(^^)!

　２年生の子どもたちの授業ウォッチングをしました。

　最初にウォッチングした学級は、算数科の授業をしていました。２年最終単元の「分数」の学習でした。本ブログをご覧の皆様の中には、「えっ！！小学２年生から分数を習うの？」と驚かれている方が少なくないかもしれませんが、現行の学習指導要領では２年生から「分数」の学びがスタートします。ざっくりと学年別の「分数」の学習内容を紹介しますと、下のような感じです。

２年：ものを「分ける」学習

３年：分数の意味と表し方（分母・分子）／簡単な足し算・引き算

４年：１より大きい分数の学習（仮分数・帯分数）／足し算・引き算

５年：通分と約分の学習／割合の考え方

６年：分数のかけ算・わり算／比・反比例・単位量当たりの大きさ

　上の学年になるにしたがって、少しずつ難しくなってきて、多くの子どもたちがつまずくのが「通分・約分」のように思います。分母の違う分数の足し算・引き算、さらにはかけ算・わり算と進むにしたがいまして、「分数」に苦手意識を持つ子どもたちが増えていくように思います。その意味では、「分数」の学習がスタートする２年生の学習は大切です。

　この時間の２年生の「分数」授業では、操作的な学習（紙を切ったり貼ったりする体験的な学習）を通して、「半分にすること（＝二つに等しく分けること）」を学んでいました。この学習が「１／２」という分数の理解（出会い）につながっていきます。子どもたちは、正方形や長方形、丸の形（円）の紙を半分に切って、ノートに貼り付ける操作的な学習に意欲的に取り組んでいました。

　続いてウォッチングした学級では、国語科の学習をしていました。「アレクサンダとぜんまいねずみ（レオ＝レオニ　文・絵／谷川俊太郎　訳）」という物語文を通読（さーっと読む）した上で、「何が、どのようにかわったかに気をつけて読み、お話をしょうかいしよう」という学習をしていました。学習は４段階に分かれていて、「①たしかめよう➡➁くわしくよもう➡③まとめよう➡④つたえあおう」という構成・展開になっています。

　この時間は「①たしかめよう」の学習を、ワークシートへの書き込みやグループ対話を通して深めていました。物語の登場人物（キャラクター）は、「生きたねずみのアレクサンダ」、「ぜんまいねずみ（おもちゃのねずみ）のウイリー」、「まほうのとかげ」の３者です。

　アレクサンダとウイリーの出会いと温かな交流、まほうのとかげの不思議な力、アレクサンダの願いとその変化、感動的結末等々、読みどころ満載の物語文です。子どもたちは、目を輝かせながら学習していました。

　本日、足元の悪い中、常盤小学校・図書ボランティア（以下、図書ボランティアと表現）の皆様が来校くださり、活動拠点であります図書館で、令和６年度の活動の振り返りの会を開催してくださいました。

　図書ボランティアの皆様方には、今年度１年間、「朝の読み聞かせ」や「おはなしのへや」、「図書館運営支援（図書の貸出・返却のみならず、図書の整理・修繕や施設の整備・充実なども含めて）」など、様々な形で常盤っ子たち＆TEAM常盤スタッフに関わっていただきました。

　その一端を、過去のブログで振り返りたいと思います。

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★　常盤小自慢【ステキな”図書ボランティアさん”】

★　おはなしのへやⅠ

★　おはなしのへやⅡ

　子どもたちはもとより、TEAM常盤スタッフ一同にとりましても、なくてはならない存在として、常盤小学校を支えていただきました。１年間、本当にありがとうございました。本日の会にて、担当スタッフから子どもたちの感謝のメッセージを図書ボランティアの皆様にお渡ししました。

　図書ボランティアの皆様！来年度（令和７年度）も引き続きよろしくお願いいたします。

　続いて、学校運営協議会の皆様へのお礼を！

　昨日〔3/4〕の夜、本校の第１理科室にて「第２回学校運営協議会連絡会（活動部会）」並びに「第３回学校運営協議会」を開催しました。本校関係スタッフも含めまして、３０名余りの皆様がお集まりくださいました。

　最初に、３部会（「PTA・地域連携支援部会」「学校運営部会」「教育活動支援部会」）に分かれての「連絡会（活動部会）」を行い、情報交換や情報共有、それらに基づいた協議等を行いました。

　続いて、各部の代表者が集まって「学校運営協議会」を行い、１年間の振り返り（成果や課題の確認）や来年度の学校運営方針についての確認・協議等を行いました。

　ご参加くださった皆様方には、日頃より様々なお立場・様々な形で本校児童・本校スタッフがお世話になっています。１年間、様々な側面から支え、導いてくださいましてありがとうございました。来年度も何とぞよろしくお願いいたします。